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发布日期2019-07-15

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必要的查处、惩戒是加强学风建设的重要手段。我校于2005年出台了《复旦大学学术规范及违规处理办法》,从正反两方面对违反学术规范的行为作了明确规定,对学术违规行为的调查、取证、审定等工作环节,以及学术处分、行政处分、司法处理,同行通告、处分期限和期满处理等惩戒标准都作了清晰界定。

学习实践科学发展观是一项长期的政治任务,是进一步推进学校事业又好又快发展的根本保证。我校将认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话精神,按照中央部署切实搞好深入学习实践科学发展观活动,把贯彻落实科学发展观提高到新的水平。

  每年的春季是高校应届毕业生的求职旺季,但近期纷纷有媒体报道,现在很多高校的人才招聘会上,却出现了大二、大三学生忙于求职的身影。他们对于即将到来的职业生涯存在极大的忧虑感。这究竟是杞人忧天还是未雨绸缪?近日,北京尚般英才在全国范围内,对大学生职前状态进行了调查。在收回的1200份有效问卷中显示,63的大二、大三学生人急于在暑假就开始寻找企业实习岗位,实习地点集中在北京、天津、上海、深圳等经济发达地区,其中七成学生暑假想到北京的企业实习。

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他披露,在其选区内申请拨款的学校多达8间,包括中华A、B校、公民总校、公民一校、新江小学、侨南小学、拉惹基淡小和钟灵中学。

二是区县各类人才需求量大。最近几年我省县域经济蓬勃发展,地方经济的特色产业发展迅速,各县区更注重人才的引进。这次人才需求发布,各县区需求人才42603人。

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户口在本市、而在外省市就读的应届“三校生”中符合上述加分条件者,直接向市教委提出申请,由市教委负责审核。

笔者读罢《湖南教育》2009年一月上旬刊《永远的“鱼片”——追记炎陵县教育局助学义工刘朝华》,从心底里产生由衷的敬意。2008年8月17日上午,刘朝华在走访策源乡贫困学生返城途中因遭遇车祸不幸罹难。据炎陵县教育局不完全统计,几年来,刘朝华和他的义工团队共为省内外200多名贫困学生提供资助,资助款物数百万元。他被共青团湖南省委追授为“湖南省杰出青年志愿者”。

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思想政治理论教育坚持以人为本,发挥学生的主体作用,可以通过以下三种途径:一是关注热点,帮助学生解决学习、生活中存在的实际问题。高校思想政治理论教育应从分析问题产生的深层次原因入手,充分利用社会、集体、个人等多方面的力量,切实解决与学生利益密切相关的问题。二是尊重个性,帮助学生解决成长和发展中的实际问题。社会的进步与个人的发展,归根结底在于每个人个性的创造性发展。因此,高校应以全面提高学生综合素质为目标,优化人才培养模式和环境,培养学生的创新思维,调动学生学习的主动性,引导学生向多样化、复合型人才发展,把个人的理想置于中国特色社会主义现代化建设大潮之中,帮助学生成长成才。三是改革管理,凸显人性化和法治化。当代大学生的权利意识、法制意识不断增强,依法治校已成为高校改革和发展的根本要求。学生管理是体现思想政治理论教育理念,落实思想政治理论教育措施的关键环节。因此,高校的管理必须确立以学生为本、管理就是服务的新观念;强化责任意识,增强服务意识,转变管理方式,创新工作方法,提高公共管理和公共服务的能力,为学生提供更加人性化的服务。

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